A n I m A s O m: maio 2011

segunda-feira, 16 de maio de 2011

Aula 02/05/2011

Texto: A Criticidade não se Dá ao Acaso: Desenvolvimento da Consciência Crítica

Draª. Fernanda Cunha

Aqui a professora Fernanda Cunha comenta a criticidade exposta por Paulo Freire (2005) e (2003). Nesta aula a professora nos expôs um vídeo da vaquinha rosa, em que demonstra a luta da vaquinha pela liberdade, pela autonomia e em que está consegue isso salvando também as companheiras.

Nossa discussão nesta aula se deu no âmbito do desenvolvimento da criticidade em sala de aula, o desenvolvimento da capacidade de ler/interpretar o mundo com autonomia. Foi sugerido que cada aluno fizesse um comentário correlacionando o texto com o vídeo apresentado. Muitos questionamentos foram feitos e todos se resumiram em como despertar esta criticidade na sala de aula? Como levar os alunos ao pensar crítico? Como desenvolver a autonomia crítica dos alunos?

Dentro destas reflexões em que a classe se deparou a professora irá nos responder nas próximas aulas. O desenvolver do senso crítico e da autonomia dos alunos.

Aula 25/04/2011

Texto: A Importância do ato de Ler

Paulo Freire

O texto retrata a importância da leitura, mas Paulo traz algo a mais do que simplesmente a decodificação dos símbolos e a interpretação, fala-se da leitura do mundo. Paulo diz que a leitura do mundo precede a leitura da palavra, afirma que a linguagem e a realidade se prendem dinamicamente.

“A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto”. Paulo traz sempre a importância da associação da realidade, do contexto de mundo com a leitura, a leitura crítica é desta forma construída.

Desta forma defende a importância de instigar na criança a ato crítico da leitura, fazendo ele ambas – a leitura textual e a leitura do mundo – desenvolvendo assim uma percepção crítica da visão de mundo.

Aula 18/04/2011

Texto: CULTURA, SOCIEDADE, ARTE E EDUCAÇÃO NUM MUNDO PÓS-MODERNO

Arthur D. Efland

A discussão desta aula foi com respeito a este texto de Efland, sua abordagem está sobre o aparecimento de mercado cultural internacional, e que isso às vezes é igualado a modernidade ocidental – o que porém é dirigido por forças econômicas muito mais fortes que o Ocidente.

Num primeiro momento é tratado o elitismo do modernismo cultural (em que desenfatizavam o folclórico e as tradições populares, tanto das culturas ocidentais como das não ocidentais, como sendo carentes de significação cultural) e depois trata da pós-modernidade cultural e de um Mercado Cultural Internacional. O que na pós-modernidade tudo é considerado arte, o que na visão modernista é extremamente exclusiva. No pós-modernismo a linha entre formas de arte erudita e não-erudita desaparece. Já a questão do mercado, é citado que o mundo está unido por um meio de um único mercado cultural internacional, o que leva a uma hegemonia cultural, (pessoas perdem aspectos de sua identidade cultural tradicional), ele chama isso de cultura pop.

E finaliza com a questão desafiadora da Arte-Educação Pós-Moderna, uma educação voltada à criticidade, à reflexão, a autonomia. Uma educação pós-moderna que enfatiza a habilidade de se interpretar as obras de arte sob o aspecto de seu contexto social e cultural como principal resultado da instrução. Outro ponto relevante é de que as crianças também devem ser encorajadas a serem originais no seu fazer artístico.

Aula 14/03/2011

Texto Interterritorialidade: Mídias, contextos e educação.

Nesta aula a Profª. Draª. Fernanda nos introduz o conceito de Interterritorialidade usando o texto da Ana Mae Barbosa e Lilian Amaral.

A discussão em aula se deu em torno do conceito expandido de arte, elementos inter-relacionados entre as artes (dança, música, teatro, cinema, etc.). Foi discutido como que a cultura visual na atualidade tem se destacado, e como a interterritorialidade das diversas linguagens, das diversas mídias operam as multissignificações humanas na contemporaneidade.

Discutimos a questão mercadológica, o consumo cultural e como a arte-educação transita a esses meios. Estamos vivendo a era “inter”, internet, interculturalidade, a interdissiplinalidade, a integração das artes e dos meios como modos de produção e significação desafiadores de limites, fronteiras e territórios.

domingo, 15 de maio de 2011

Drum Motion Animation

sexta-feira, 13 de maio de 2011

Cadarçando - Sergio.avi

Finale 2011

http://www.baixaki.com.br/download/finale.htm

Finale é uma ferramenta musical sem precedentes, com um conjunto robusto de ferramentas, opções ilimitadas e controle total sobre a partitura. Com muito mais poder e velocidade do que nunca, esta nova versão oferece possibilidades de composição, arranjo, reprodução, gravação e impressão de partituras.

Este software de notação musical libera toda a sua criatividade, pois inclui ferramentas revolucionárias para ensinar os alunos de música como criar, avaliar e formar suas idéias nas composições, arranjos e músicas.

Finale é o melhor do mercado, usado abragentemente por publicitários como Hal Leonard, escolas de prestígio como Juliard e o Berklee College of Music, além de organizações artísticas internacionais como a Metropolitan Opera e Jazz at Lincoln Center.

Oferece inúmeras ferramentas para confecção e impressão de partituras, com total flexibilidade na hora de formatar, além de perfeito realismo na execução do playback, com timbres que ano após anos se aproximam mais de instrumentos reais, todos sampleados da Garritan Personal Orchestra.

Finale ajudou muitos a ganharem até um Oscar! Trilhas sonoras de filmes como "O Bebê de um milhão de Dólares", "O Aviador", "Homem Aranha 2", "Expresso Polar", "Harry Potter e o Prisioneiro de Azkaban", "A Paixão de Cristo" foram concebidas usando o programa.

A grande inovação desta versão fica por conta da possibilidade de se utilizar gravações e trilhas prontas em WAV ou MP3 junto com pistas de áudio do Finale. Assim, você poderá dar autenticidade para seus playbacks, conciliando os samplers com áudio orgânico.

Encore

http://www.baixaki.com.br/download/encore.htm

Encore é um programa poderoso e muito útil para músicos profissionais ou amadores, pois, ao mesmo tempo que traz ferramentas intuitivas e muito fáceis de usar por qualquer nível de usuário de computador, ele apresenta funções que vão agradar até aos músicos mais exigentes, dada a variedade e a vasta aplicabilidade dos seus recursos.

Além de ser um dos softwares mais utlizados na internet para distribuir e visualizar partituras, o programa é um dos preferidos de muitos profissionais, os quais encontram nele uma opção simples, mas bastante completa.

Resumindo, não importa se você apenas deseja visualizar e imprimir a partitura daquela banda que você tanto gosta, ou mesmo compor as suas próprias canções ou criar arranjos exclusivos profissionalmente, pois o programa engloba funções para todos os gostos e aplicações do mundo da música.
Leia mais em: http://www.baixaki.com.br/download/encore.htm#ixzz1MFJYQWpB

Audacity

http://www.baixaki.com.br/download/audacity.htm

Audacity é um editor de áudio que pode gravar, reproduzir e importar/exportar sons nos formatos WAV, AIFF, MP3 e OGG. Edite suas músicas usando cortes, copie e cole recursos (com funcionalidades de desfazer/refazer ilimitadas), mixe faixas ou aplique efeitos na gravação — tudo com muita "audácia"!

O programa também possui um editor de envelope de amplitude, espectrograma e uma janela para análise de frequências e áudio em geral. Alguns dos efeitos incluem bass boost (reforço nos graves), wah wah e remoção de ruído. O programa suporta plugins VST, os mais utilizados na área da edição de áudio.

Um dos novos recursos de Audacity é uma barra de ferramentas métrica para monitorar níveis de volume durante a reprodução e a gravação.

Leia mais em: http://www.baixaki.com.br/download/audacity.htm#ixzz1MFJ6KKxI

Afinador on line

http://afinadoronline.com.br/

Afinador online para violão, guitarra, cavaquinho, violino, violoncelo e outros instrumentos de corda.

Breakage 23

http://www.blackholeprojector.com/Breakage-23-win.zip

Breakage is an intelligent drum machine designed and created to make it easy and fun to play complex, live breakbeat performances. A step-sequencer pattern editor and previewer, database, sample browser, neural network, pattern morphs, statistics and probabilistic pattern generator give you the tools to work with breaks on a higher level than ever before.

Features:

Neural network accompaniament
Probablistic pattern generation
Fluid morphing between patterns
Pattern similarity statistics
Future preview pattern editor
Traditional grid based step-sequencer / drum machine
Pitch and swing controls
Distortion effect
MIDI sync
Load & save sessions, patterns, drum kits and nets
Mouse-over help system

Metronome on line

http://www.metronomeonline.com/

Members of the Symphonic Band represent the most advanced performers in the Basic High School Instrumental Music Program. The Symphonic Band performs literature of the highest quality and advanced technique, and represents Basic High School in a variety of performances throughout the school year. Attendance at a limited number of rehearsals performances outside of the school day is expected of all members. All Wind Ensemble members must also participate in all Marching Band and Pep Band rehearsals and performances.

Guitar vision 1.6

http://www.audioware.com.br/download-887-guitarvision.html

Se você sempre quis aprender a tocar guitarra mas se sentia acuado com as complicações das partituras e até das tablaturas, GuitarVision é a solução. Seu sistema de ensino mostra qual corda e qual casa deverá ser tocada, facilitando a compreensão do usuário. Junto a isso, ele mostra a cifra da posição que você acabou de fazer. Com o passar do tempo, você começará a entender a parte mais "teorica" naturalmente.